lunes, 26 de septiembre de 2011
miércoles, 21 de septiembre de 2011
martes, 13 de septiembre de 2011
Modulos Instruccionales de Aprendizaje
UNIVERSIDAD DEL ISTMO
Dirección de Post Grados y Maestrías
Doctorado en Educación con Énfasis en Investigación
Módulo:
Tecnología Virtual y Educación Superior
Facilitador:
Dr. Hasford Emilio Douglas
Proyecto
Modulo instruccionales de aprendizaje
Participante:
Federico Arturo Castro M iranda.
Septiembre, 2011
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El tema Módulos Instruccionales y Guías de Aprendizaje, se ha estructurado con el propósito de dar seguimiento, fortalecer y ampliar los lineamientos empleados en la elaboración de módulos instruccionales de aprendizaje.
Para el desarrollo del presente trabajo se considerarán los siguientes temas: Aspectos fundamentales de la Andragogía, Comparación entre Andragogía y Pedagogía, aspectos previos a considerar antes de elaborar un modulo y los componentes del módulo.
Los temas conceptuales serán analizados a través de lecturas comprensivas, experiencias de aprendizaje y autoevaluaciones. Al finalizar este repaso el lector estará en capacidad de lograr los siguientes objetivos de aprendizaje:
1. Valorar los aspectos fundamentales de la Andragogía que deben considerarse para la elaboración de módulos de aprendizaje.
2. Analizar cada uno de los componentes del módulo.
3. Elaborar módulos instruccionales de aprendizaje.
Del grado de disposición que aportes dependerá el logro de los objetivos trazados. Para alcanzarlos te recomendamos:
1. Leer detenidamente el módulo y seguir las indicaciones dadas en el mismo.
2. Si encuentras alguna dificultad consulta al facilitador.
3. En la hoja de texto paralelo, anota los comentarios, aportes, dudas o dificultades que has encontrado durante el desarrollo del seminario.
4. Resuelve las consignas de aprendizaje.
5. Comparte con tus compañeros tus experiencias o dudas.
6. Participa en los talleres programados de forma entusiasta.
Adelante lector, te exhortamos a realizar tu mayor esfuerzo durante el desarrollo del tema.
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